六十化す

  画像は秋田の友人からのプレゼントです。

　「では、ファシリテータと議事録作成者を決めて、それぞれのグループに分かれ、この問題の解決策を考えてください。」
とおっしゃる。

　一方通行で、しかも少しのレクチャーをしただけで、
ファシリテーターとは何であるか？
という説明もないままに…。

　しかし、委細かまわず、この言葉を受け取った参加者の1人が、とりあえずのファシリテ－ター役を引き受け、
「誰がファシリテーターをやるか？」
「議事録は誰が作成するのか？」
と場に投げかけた。

　その刺激を受けて、ぽつり、ぽつりと独り言のように1，2名の参加者が反応する。
が、その声を拾えないファシリテーター役。

　画像は秋田の友人からのプレゼントです。

　「うち、高校でとるんよっ！」
「府立の夜間にいったんよー。」
「そして、…」
と彼女が、Ｔ君と私の会話に突然割って入った。

　「へぇー、何が原因で高校へ行く気になった？」
と彼女にたずねる私。

「中学生のときは勉強がイヤで、それで就職したけど、
働き始めて、やっぱり高校ぐらいは行かんとイケン！
と私、思うたんよ。」と答える彼女。

　「ほぉー、で、高校へ行ってどんな成果や学び、楽しみがあった？」
と、さらに問いかける私。

すると、彼女は嬉々とした顔と声、態度で次のように語り始めた。

　画像は秋田の友人からのプレゼントです。

　君らが卒業して職に就いたら、
初めてもらうた給与の幾らかは
感謝の気持ちを添えて両親にプレゼントするんや。

な～んもそれは現金でのうてもいい。
品物でもええんや。
「ありがとう」という感謝の気持ちを込めて送ることが大切なんよ。

　それとな、将来のために、少しずつでもいいから貯金するんや。
その金額は、そうやなぁ～、収入の１割ぐらいでいい。
それぐらいなもんでええから、毎月、給料もらうたら貯金をするんや。
どんなことがあってもな。

　それから、少し余裕ができたら学ばにゃいかん。
学校を出たら、もう勉強せんでもええ。
楽になると思うたら大間違いや。

　画像は秋田の友人からのプレゼントです。

　「おまえのあの挨拶な、
やさしさがちと足りんのとちゃうかー。」

「あれだけ長時間、それも雨が降る中で、
皆さん、終いまで見てくださってるというのにー…。」

「おまえ、それ分かっとったか？」

「なら、相手に伝わるように、もう少し丁寧に、
言葉を選んで感謝の気持ちを述べたらどうや。」

「気のきいたお礼の言葉の１つや２つぐらいは言わんかい。」

という言葉を耳にしたことはあるものの、

　画像は秋田の友人からのプレゼントです。

　小学生同士の喧嘩の仲裁に、
「己おのれの欲ほっせざる所ところを、人ひとに施ほどこすこと勿なかれ」
といって、割って入った小学生（同級生）がいた！
という話を地方紙の読者投稿欄で見た私は、

ホンマかいな～？
という疑念を抱くとともに、、

おぉー、
なるほど！
と、幼児教育の効果に感嘆した。

　で、その論語の条をと『論語中』　吉川幸次郎(著)　中国古典選４　朝日文庫を見た。

　画像は秋田の友人からのプレゼントで、
エノモトチドリです。

　「おまえどう思う？」
と意見を求められるので、
「斯かく斯かくしかじか」と答える。

　すると、
「待ってました！」とばかりに
「それは、違う、可笑しい！」
と異を唱える。

　そして、反論のための、反論。自己主張を開陳し始める。

　そんな同僚・先輩や上司が、どこの会議の席上にも、
必ず存在する（必ずといっていいぐらい？）。

　また、
「今日は、無礼講。何を言ってもいい、許す。」
とおっしゃるので、つい、その気になって、
日頃の思い・考えを主張する。

　画像は秋田の友人からのプレゼントです。

　うちの社長は、役員に対して、
「本を読め、もっと勉強をせんかい！」
といい、
我々、中間管理職には、
「机の前に座って頭を転がしてばかりいないで、もっと現場に出てみよ。」
「現場に出て、現実に起こっていることを自分の目で確かめんかい！」
とおっしゃる。

　「社長は、気まぐれ、思いつきで、ものをいうので困る」。

　さて、本当でしょうか？

　そんな悩み（矛盾）を抱えた方に、論語の一条を！

　画像は秋田の友人からのプレゼントです。

　これっ、何やろ？
と思っていたら、タケノコ！

　私の考えて（思い込んで）いたタケノコは、孟宗竹の若芽。

ですから、「友人と採りに行ったタケノコ」という注釈を見るまでは、この画像が何であるか、私はわかりませんでした。

　その注釈を見て、
んっ、淡竹はちく？

　孟宗竹の柔らかいタケノコも美味しいけど、
祖母の炊く、淡竹はちくも美味しかったな～、
という幼い頃の記憶が私の中に蘇りました。

　さて、適莫てきばくとは、「角川新字源」によると、